88必发在线娱乐,88必发在线客户端,88必发手机在线娱乐

网站首页 | 88必发手机在线娱乐 | 教案下载 | 优秀作文 | 诗词赏析 | 优美散文 | 88必发在线客户端 | 题库下载 | 故事大全 | 励志 | 爆笑笑话 | 字典 | 网站导航
88必发在线娱乐
  • 一年级作文
  • 二年级作文
  • 三年级作文
  • 四年级作文
  • 五年级作文
  • 六年级作文
  • 您的位置:88必发在线娱乐 > 作文 > 小学作文 > 三年级作文 > 三年级作文训练专题 正文 2017-06-19

    三年级作文训练专题

    相关热词搜索:

    篇一:三年级作文训练——审题训练

    三年级阅读——审题专题

    一:如何审题及审题方法:

    小学阶段的作文训练,多采用命题形式,即老师出题,学生依题作文。小学毕业升学考试作文,一般也是命题作文。既然是依题作文,就要学会审题。题目的意思搞清楚了,作文就能切合题意。切题,这是衡量一篇命题作文的起码标准。如果题目没有看准,或者题意理解不透,写出的作文就会偏离题意,甚至文不对题。

    作文课上,或者考场上,有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于

    事先没有经过仔细审题,写起来非常吃力,想一点写一点,像挤牙膏似的,这样写出的文章就很难符合题目的要求,有时写了很长一篇,才发现写跑了题,于是不得不从头写起,结果事倍功半,欲速不达,作文也得不到好成绩。所以我们要学会审题。

    1.朗读某学生的一篇范文:〈家乡的一处景物〉

    2、思考:这篇文章的缺点在哪里,小作者有没有审清题意。

    那么,怎样审题呢?

    一、审清对象。

    当老师出题以后,先不要急于下笔,应该先仔细地看看题目,确切理解题目

    的要求。是写人,还是记事;是写景,还是状物;是日记,还是书信;是实用文,还是想象文??这些弄清楚了,作文就有了基本的方向。有的题目很明显,写人记事,一看就知道。

    1、说出一些作文题,让学生来判断。如:

    《我的妈妈》、《我尊敬的老师》----写人。

    《一件难忘的事》、《发生在暑假中的一件事》----写事。

    《美丽的小河》《校园一角》----写景的。

    《可爱的小狗》《我的新玩具》----状物。

    《我在2000年》《未来的我》-----想象文.

    2、一些比较难分析的题。如:《冬天的早晨》,既可以写景,也可以记事;《上学路上》,既可以写上学路上发生的事,就是以记事为主,也可以写通过发生的事表现人物的思想品质,那就是写人了。

    二、审明范围。

    审题时,我们还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内

    容上有哪些限制。如果搞不清楚这些范围,忽视了题目对某方面的限制,作文时就很容易走题。

    1、说出一些作文题,让学生来分析,老师做具体的讲解。

    比如:《暑假生活片断》限制了选材的范围——暑假生活;

    《我的好朋友》,点明了记叙的对象——好朋友;

    《快乐的星期天》,规定了选材的时间——星期天;

    《游香山》,规定了选材的地点——香山;《记小学生活中的一件事》,

    限制了数量——一件事,不能写两件或三件事。

    2、对于复杂的作文题目,要学会从语法结构上进行分析。

    比如《我所经历过的一段有意义的生活》,这个题目比较复杂,它包括四个

    方面的要求:

    ①文章内容应以“我”为主;

    ②要求写“所经历过的”一段生活,不能单纯写感想;

    ③要求写“一段生活”,不能只写一天或一件事;

    ④要求写的这段生活应当是有意义的,而不是一般的、平淡的。

    三、审准重点。

    1、找准了“题眼”,也就找到了写作的重点。题眼总是在中心词的修饰成份

    里,去掉表示人称、场所、时间、数量等修饰成分外,剩下的就是"题眼"。

    (1)板书一些作文题,让学生来找题眼,老师再做讲解。

    如:〈夏日趣事〉的"题眼"——"趣";《一件小事》的"题眼"——"小"。《我爱妈妈》

    的“题眼”——“爱”;〈我的书包〉的“题眼”——“我的” ;〈可爱的家乡〉

    的“题眼”——“可爱” ;〈发生在我家的喜事 〉的“题眼”——“喜” ;

    〈爸爸笑了〉的“题眼”——“笑” ;〈最后悔的一件事〉的“题眼”——“后

    悔”;〈游泰山〉的“题眼”——“游”;〈 我喜爱的一种动物〉的“题眼”

    ——“喜爱”;〈我和爸爸〉的“题眼”——“和”。

    (2)找出题眼后,围绕“题眼”来选材,谋略布局,就能做到详略得当,

    层次分明。比如:《最后悔的一件事》、《我爱妈妈》、《一件难忘的小事》,

    只要抓住题眼: “后悔”、“爱”、“难忘”来写,就不会出现离题的现象。

    看了作文题,要想一想题目的重点应该写什么。比如《雷锋的事迹教育了我》,

    这个题目的重点要求在“教育”二字上,既要写“雷锋的事迹”,又要写“我”

    从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹,而没有写对“我”的教育,那就

    成了雷锋的故事;如果写了对“我”的教育,只是表表决心,也是轻重倒置,重

    点不突出。

    四、审题的方法:

    一、分析法。

    作文命题往往是由一个或几个词组或一个短句组成的,审题时要仔细推敲题

    目中词语的意思及词与词之间的关系,明确题目要求写的对象、范围和重点。比

    如《记一次爱科学主题中队会》,《老鹰捉小鸡》,《难忘的一节活动课》这写

    作文要求我们写一次中队活动,我们要抓住重点,详略得当地写好这次活动的过

    程。如果只是记活动中的一件事,就不符合这次作文的要求了。

    二、比较法。

    (1)先让学生阅读一篇文章:〈我和我的老师〉。

    我们的老师姓杨,50多岁,花白头发,满脸皱纹,戴一副黑边眼镜。她态

    度特别和蔼,从来不发脾气,工作非常认真负责(来自:WWw.Zaidian.Com 88必发在线娱乐:三年级作文训练专题),常常备课到深夜。

    有一次,我们班到长城春游,杨老师身体有病,可是为了让我们玩得高兴,

    她带病参加了这次春游,使同学们很受感动。

    杨老师对同学既严格要求又热情关怀。记得期中语文考试的时侯,杨老师看

    见陈全同学作弊,气得满脸通红,狠狠地批评了他,可是课后又找陈全同学补课,

    直到陈全弄懂了课文的内容为止。

    杨老师是我们的好老师,我们尊敬她,热爱她。

    思考:这篇文章的缺点在哪里?小作者有没有审清题意?

    这篇作文有内容空泛、材料零散的毛病,但是,主要的毛病是没有紧扣题意,

    不符合题目的要求。

    (2)给出一个题目:〈我的老师〉,让学生和〈我和我的老师〉进行比较。

    有些作文题目所用的词语相近,但实际上却有较大的差别,审题时要认真加

    以比较,找出它的特点。“我和我的老师”这个题目,要求作者通过“我”和“我

    的老师”之间的相互关系,写出人民教师平凡的事迹,歌颂人民教师高尚的品德,

    或者表现师生之间真挚的情感。而“我的老师”只要求写老师一个人,这样一比

    较,写什么内容就明确了。

    (3)有些作文命题的方法比较特殊,就要用特殊的方法审题。如有的作文题需

    要自己补充内容,如《我最喜爱的??》,碰到这类题目,要先想一想题目后面

    可以补充什么词语。关于人物的:老师、同学、朋友;关于活动的:体育活动、

    文娱活动、科技活动;关于事物的:工艺品、书籍、文具等,想好以后,再选择

    自己熟悉的、有意义的内容填上去,然后再写作文,就不会跑题了。

    审题课堂训练:

    1、找题眼:

    我的书包 可爱的家乡发生在我家的喜事我爱故乡的杨梅爸爸笑了 校园新风 童年趣事最后悔的一件事 我爱妈妈一件难忘的小事

    游泰山我最喜爱的一件玩具妈妈的手 我和同桌

    2、读下面的文题,按要求把序号填写在横线上。

    A.我喜欢爬山 B.可爱的家乡 C.这是我应该做的D.游天门山

    E.这件事让我永远难忘 F.美好的回忆G.一颗美好的心灵

    H.公园一角J.小灵猫K.我终于战胜了自己 L .难忘的一课

    M .我的小卧室 N.荷花Q.小淘气哭了

    (1)以“写人”为主的题目有:

    ( )

    (2)以“记事”为主的题目有:

    ( )

    (3)以“写景”为主的题目有:

    ( )

    (4)以“状物”为主的题目有:

    ( )

    3、填空:

    《发生在家里的一件事》是一篇 的文章。题目上的地点限制

    是 ,数量限制是 。

    《我敬佩的一个人》是一篇 的文章。题目上的对象限制

    是 ,内容限制,数量限制是 。

    《有趣的暑假生活》是一篇 的文章。题目上的时间限制

    是 ,内容限制是 。

    《在上学的路上》是一篇 的文章。题目上的地点限制是 ,

    时间限制是 。

    《一位乐于助人的同学》是一篇 的文章。题目上的对象限制

    是 ,数量限制是 ,内容限制。

    《蚂蚁历险记》是一篇 的文章。题目上的对象限制是 ,

    内容限制 。

    《美丽的观海长廊》是一篇 的文章。题目上的地点限制

    是 ,内容限制是 。

    4、如果以《爸爸是个体育迷》为题,有下列写作材料,在符合题意的材料后面

    打“√”。

    1、爸爸经常因工作而忘记吃饭。()

    2、爸爸节省烟钱买球票。( )

    3、爸爸每天都要看当天的新闻联播。( )

    4、爸爸为灾区捐款。( )

    5、爸爸为了看好世界杯足球赛,答应妈妈的要求,承担了全部的家务。()

    我和我的老师

    我们的老师姓杨,50多岁,花白头发,满脸皱纹,戴一副黑边眼镜。她态

    度特别和蔼,从来不发脾气,工作非常认真负责,常常备课到深夜。

    有一次,我们班到长城春游,杨老师身体有病,可是为了让我们玩得高兴,

    她带病参加了这次春游,使同学们很受感动。

    杨老师对同学既严格要求又热情关怀。记得期中语文考试的时侯,杨老师看

    见陈全同学作弊,气得满脸通红,狠狠地批评了他,可是课后又找陈全同学补课,

    直到陈全弄懂了课文的内容为止。

    杨老师是我们的好老师,我们尊敬她,热爱她。

    思考:这篇文章的缺点在哪里?小作者有没有审清题意?

    篇二:三年级语文作文练习

    1.1:我们的课外生活可真是丰富多彩。有打篮球的,写作业的,玩游戏的,还有看课外书的。

    1.2:我们的课外生活可真是丰富多彩。瞧!下课了,同学们有的在打乒乓球,打得汗流浃背;有的同学在写作业,写得认认真真;有的同学在玩游戏,玩得兴高采烈;还有的同学在看课外书,看得津津有味.

    仿写一句:我的家乡真美。。有。。

    2.1:母爱是什么?母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”;母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜;母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服;母爱是??

    2.2:母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”,除了上班,还要做家务。妈妈真累啊,我爱我的妈妈!

    仿写一句希望是什么

    3.1 请补充下列句子,并说说这个排比句还有什么独特之处?

    1.难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗?

    仿写两句

    4.1按一定的顺序仔细观察景物,按一定的顺序写

    雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多,汇合成一条条小溪。

    学生读片断,并说说这段话是按什么观察的?

    观察顺序大体有三种:①按空间顺序;②按时间顺序;③按从整体到局部或从局部到整体。

    仿写一句

    4.2按先总后分的顺序写。

    说说这段话写出了景物,什么特点。

    我们的校园像花园,一年四季都有花儿开放。

    春天,沉睡了一冬的小草苏醒了,首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月季竞相开放。 夏天,凤仙花,牵牛花,荷花争先恐后,五彩缤纷,把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花,更是千姿百态,惹人喜爱──有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的张开笑脸??

    秋天来了,菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异,龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞。

    仿写一句:

    2.1答案:希望是春天刚展开笑脸的桃花。

    希望是春天刚扎好辫子的柳树。

    希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗。

    3.1答案:

    难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗?

    难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗?

    难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗?

    篇三:三年级作文训练——审题训练

    三年级阅读——审题专题

    一:如何审题及审题方法:

    小学阶段的作文训练,多采用命题形式,即老师出题,学生依题作文。小学毕业升学考试作文,一般也是命题作文。既然是依题作文,就要学会审题。题目的意思搞清楚了,作文就能切合题意。切题,这是衡量一篇命题作文的起码标准。如果题目没有看准,或者题意理解不透,写出的作文就会偏离题意,甚至文不对题。

    作文课上,或者考场上,有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题,写起来非常吃力,想一点写一点,像挤牙膏似的,这样写出的文章就很难符合题目的要求,有时写了很长一篇,才发现写跑了题,于是不得不从头写起,结果事倍功半,欲速不达,作文也得不到好成绩。所以我们要学会审题。

    1.朗读某学生的一篇范文:〈家乡的一处景物〉

    2、思考:这篇文章的缺点在哪里,小作者有没有审清题意。

    那么,怎样审题呢?

    一、审清对象。

    当老师出题以后,先不要急于下笔,应该先仔细地看看题目,确切理解题目的要求。是写人,还是记事;是写景,还是状物;是日记,还是书信;是实用文,还是想象文??这些弄清楚了,作文就有了基本的方向。有的题目很明显,写人记事,一看就知道。

    1、说出一些作文题,让学生来判断。如:

    《我的妈妈》、《我尊敬的老师》----写人。

    《一件难忘的事》、《发生在暑假中的一件事》----写事。

    《美丽的小河》《校园一角》----写景的。

    《可爱的小狗》《我的新玩具》----状物。

    《我在2000年》《未来的我》-----想象文.

    2、一些比较难分析的题。如:《冬天的早晨》,既可以写景,也可以记事;《上学路上》,既可以写上学路上发生的事,就是以记事为主,也可以写通过发生的事表现人物的思想品质,那就是写人了。

    二、审明范围。

    审题时,我们还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制。如果搞不清楚这些范围,忽视了题目对某方面的限制,作文时就很容易走题。

    1、说出一些作文题,让学生来分析,老师做具体的讲解。 比如:《暑假生活片断》限制了选材的范围——暑假生活;

    《我的好朋友》,点明了记叙的对象——好朋友;

    《快乐的星期天》,规定了选材的时间——星期

    天;

    《游香山》,规定了选材的地点——香山;《记小学

    生活中的一件事》,限制了数量——一件事,不能

    写两件或三件事。

    2、对于复杂的作文题目,要学会从语法结构上进行分析。 比如《我所经历过的一段有意义的生活》,这个题目比较复杂,它包括四个方面的要求:

    ①文章内容应以“我”为主;

    ②要求写“所经历过的”一段生活,不能单纯写感想; ③要求写“一段生活”,不能只写一天或一件事;

    ④要求写的这段生活应当是有意义的,而不是一般的、平淡的。

    三、审准重点。

    1、找准了“题眼”,也就找到了写作的重点。题眼总是在中心词的修饰成份里,去掉表示人称、场所、时间、数量等修饰成分外,剩下的就是"题眼"。

    (1)板书一些作文题,让学生来找题眼,老师再做讲解。 如:〈夏日趣事〉的"题眼"——"趣";《一件小事》的"题眼"——"小"。《我爱妈妈》的“题眼”——“爱”;〈我的书包〉的“题眼”——“我的” ;〈可爱的家乡〉的“题眼”——“可爱” ;〈发生在我家的喜事 〉的“题眼”——“喜” ; 〈爸爸笑了〉的“题眼”——“笑” ;〈最后悔的一件事〉的“题眼”——“后悔”;〈游泰山〉的“题眼”——“游”;〈 我喜爱的一种动物〉的“题眼”——“喜爱”;〈我和爸爸〉的“题眼”——“和”。

    (2)找出题眼后,围绕“题眼”来选材,谋略布局,就能做到详略得当,层次分明。比如:《最后悔的一件事》、《我爱妈妈》、《一件难忘的小事》,只要抓住题眼: “后悔”、“爱”、“难忘”来写,就不会出现离题的现象。

    看了作文题,要想一想题目的重点应该写什么。比如《雷锋的事迹教育了我》,这个题目的重点要求在“教育”二字

    上,既要写“雷锋的事迹”,又要写“我”从中受到哪些

    “教育”。如果只写雷锋的事迹,而没有写对“我”的教育,那就成了雷锋的故事;如果写了对“我”的教育,只是表表决心,也是轻重倒置,重点不突出。

    四、审题的方法:

    一、分析法。

    作文命题往往是由一个或几个词组或一个短句组成的,审题时要仔细推敲题目中词语的意思及词与词之间的关系,明确题目要求写的对象、范围和重点。比如《记一次爱科学主题中队会》,《老鹰捉小鸡》,《难忘的一节活动课》这写作文要求我们写一次中队活动,我们要抓住重点,详略得当地写好这次活动的过程。如果只是记活动中的一件事,就不符合这次作文的要求了。

    二、比较法。

    (1)先让学生阅读一篇文章:〈我和我的老师〉。

    我们的老师姓杨,50多岁,花白头发,满脸皱纹,戴一副黑边眼镜。她态度特别和蔼,从来不发脾气,工作非常认真负责,常常备课到深夜。

    有一次,我们班到长城春游,杨老师身体有病,可是为了让我们玩得高兴,她带病参加了这次春游,使同学们很受感动。

    杨老师对同学既严格要求又热情关怀。记得期中语文考试的时侯,杨老师看见陈全同学作弊,气得满脸通红,狠狠地批评了他,可是课后又找陈全同学补课,直到陈全弄懂了课文的内容为止。

    杨老师是我们的好老师,我们尊敬她,热爱她。

    思考:这篇文章的缺点在哪里?小作者有没有审清题意?

    这篇作文有内容空泛、材料零散的毛病,但是,主要的毛病是没有紧扣题意,不符合题目的要求。

    (2)给出一个题目:〈我的老师〉,让学生和〈我和我的老师〉进行比较。

    有些作文题目所用的词语相近,但实际上却有较大的差别,审题时要认真加以比较,找出它的特点。“我和我的老师”这个题目,要求作者通过“我”和“我的老师”之间的相互关系,写出人民教师平凡的事迹,歌颂人民教师高尚的品德,或者表现师生之间真挚的情感。而“我的老师”只要求写老师一个人,这样一比较,写什么内容就明确了。

    (3)有些作文命题的方法比较特殊,就要用特殊的方法审题。如有的作文题需要自己补充内容,如《我最喜爱的??》,

    碰到这类题目,要先想一想题目后面可以补充什么词语。关于人物的:老师、同学、朋友;关于活动的:体育活动、文娱活动、科技活动;关于事物的:工艺品、书籍、文具等,想好以后,再选择自己熟悉的、有意义的内容填上去,然后再写作文,就不会跑题了。

    审题课堂训练:

    1、 找题眼:

    我的书包 可爱的家乡发生在我家的喜事我爱故乡的杨梅爸爸笑了

    校园新风 童年趣事最后悔的一件事 我爱妈妈一件难忘的小事

    游泰山我最喜爱的一件玩具妈妈的手 我和同桌

    2、读下面的文题,按要求把序号填写在横线上。

    A.我喜欢爬山 B.可爱的家乡 C.这是我应该做的D.游天门山

    E.这件事让我永远难忘 F.美好的回

    忆G.一颗美好的心灵

    H.公园一角J.小灵猫K.我终于战胜了自己 L .难忘的一课

    M .我的小卧室 N.荷花Q.小淘气哭了

    (1)以“写人”为主的题目有:

    ( )

    (2)以“记事”为主的题目有:

    ( )

    (3)以“写景”为主的题目有:

    ( )

    (4)以“状物”为主的题目有:

    ( )

    3、填空:

    《发生在家里的一件事》是一篇的文章。题目上的地点限制是 ,数量限制是 。

    《我敬佩的一个人》是一篇 的文章。题目上的对象限制是,内容限制

    篇四:三年级作文训练

    三年级写作能力训练

    同学们,你们一定有自己的好伙伴吧,他(她)是个怎样的孩子呢?为什么他(她)成了你的好伙伴呢?请你把自己的好伙伴介绍给我们吧,题目自拟。(100分)

    篇五:三年级下册作文训练题目大全

    三年级下册作文训练题目大全

    一、在我们的生长过程中,一定得到过许多人的帮助、关心和鼓励。他们可能是你的老师、同学、家人,也可能是素不相识的陌生人。你能回忆哪些让你感动的细节。并把它写下来吗?请以“--------,我感谢你!”为题写一篇作文,350字以上。

    二、爸爸妈妈,我想对你说。。。。。。(说出你的心里话,表达真情实感)

    三、你有什么美好的愿望,展开想象写下来。题目自拟。

    四、我最喜欢----------(可以填上一件东西,一处景物或一个人)要求:(1)把题目补充完整。

    (2)语句通顺,写出你对他(她、它)的喜爱之情。

    五、题目:假如我有一双翅膀

    要求:字数在250字左右,语句通顺,想象合理。

    六、题目:一件--------的事(可以是高兴、有趣、让人后悔。。。。。。的事)

    要求:(1)把题目写完整;

    (2)把内容写具体,句子写通顺;

    (3)表达自己的真情实感。

    七、题目:一堂。。。。。。的课

    要求:反映出教什么,学什么,有什么收获。条理清楚,内容具体。

    八、请你展开想象写一写未来的房子、汽车、衣服。。。。。。等等,选自己最感兴趣的一样东西,大胆创作吧!

    九、写一写父母对你的爱,或发生在你和父母之间的事。 要求:(!)题目自拟

    (2)语句通顺,用一两件事叙述。

    (3)表达真情实感,用上好词佳句。

    十、我们在学校生活学习,校园里发生过多少值得回味的事呀!运动会上,你追我赶;元旦联欢,掌声不断;课间游戏,欢声笑语。。。。。。你一定都记忆忧心吧!选一件给你印象最深的事写下来。题目自拟,把事情的经过写具体,表达出你的真情实感。

    十一、你学会了哪些本领?是怎么学会的?在学习中有哪些有趣的事?把过程写具体,要表达出自己的真情实感。题目自拟。 十二、题目:童年趣事

    要求:1、选择一两件你童年生活中的趣事,按一定记叙顺序写下来。

    2、语句要通顺,重点要突出。

    十三、写一写自己最熟悉、最了解的一位长辈。不仅要写清她的外貌,还要通过事例写出他的性格特点。要求语句通顺,内容具体,题目自拟。

    十四、你是怎样的一个孩子?请你向别人介绍你自己,要抓住特点。 十五、二十年后的家乡会发生什么变化?请你大胆想象,写一写未来的家乡吧!

    十六、选择自己喜欢的一种小动物做个介绍,注意些动物的特点。 十七、我们几乎每天都在校园里学习生活,那么,你一定十分爱校园,

    请仔细观察校园早晨的景色,然后抓住景物的特点写一篇写景作文。注意用词准确,语句通顺,题目自拟,字数在200字左右。 十八、夸一夸家乡的美景,写一写家乡的景物,题目自拟。 要求:1、按一定顺序写出家乡的景物。

    2、展开丰富的想象表现家乡景物的美。

    三年级作文训练专题》由www.zaidian.com(88必发在线娱乐)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
    Copyright © 2016 88必发在线娱乐 All Rights Reserved.